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Medidas para el estímulo de la Competencia Lingüistica
Normativas

Atendiendo a lo expuesto en los artículos 24, 25 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de Mayo, los cuales nos dicen: “Sin perjuicio de su tratamiento específico en algunas de las materias de la etapa, la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, la comunicación audiovisual, las tecnologías de la información y la comunicación y la educación en valores se trabajarán en todas las áreas”.

 

 

Para nosotros y teniendo en cuenta que sin duda, la materia de educación física es eminentemente práctica, dejando a veces de lado la parte teórica. Así pues, debemos buscar que el niño sea capaz de aplicar los contenidos teóricos a la práctica.

 

Proponemos desde nuestra asignatura proponemos dos recursos para trabajar la competencia lingüística que sería la lectura de libros y revistas relacionadas con la materia, cuyos contenidos sean fáciles de comprender y donde no se utilicen muchos tecnicismos, y la elaboración de un cuaderno pedagógico. Además, y en relación a los recursos TIC, se podrían utilizar algunas páginas web donde se explican conceptos teóricos de forma lúdica.

 

Por tanto, la lectura tendrá los siguientes objetivos en nuestra programación:

 

- Conocer los conceptos teóricos que se han visto durante las prácticas.

- Mejorar la expresión oral y escrita gracias a la ampliación de vocabulario y gramática que promueve la lectura.

- Ampliar conocimientos acerca de la actividad física y la salud a través de la lectura de artículos y del desarrollo y exposición de trabajos monográficos.

 

Por otro lado, la realización de un cuaderno pedagógico tendrá como principal objetivo el desarrollo de la expresión escrita del alumno, así como favorecer la adquisición de conocimientos a través de una adecuada organización de los mismos.

 

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